Baigėsi mokslo metai. Kuo jie buvo vertingi mūsų mokyklai – Vilniaus Jono Laužiko konsultaciniam – mokymo centrui? Praturtėjome žinių ir patirčių dalyvaudami tarptautiniame Erasmus+ projekte „Gyvūnų gerovės apsauga mokykliniame ugdyme“.
Pagarba, empatija, rūpestis ir atsakomybė už gyvūnus turi būti ugdomi nuo vaikystės. Projekto dalyviai parengė metodinę medžiagą mokytojams ir tėvams, kaip ugdyti šias savybes darželyje, mokykloje, šeimoje, kokias veiklas organizuoti, kaip įtraukti tėvelius. Metodinė medžiaga pateikta mūsų mokyklos tinklapyje.
Į projekto veiklas įtraukėme edukacinius užsiėmimus su terapiniais šunimis. Nors dėl mokinių laikino buvimo ligoninėse ilgalaikė kaniterapija negalima, bet būtent edukaciniai renginiai, įtraukiantys kaniterapeučių parengtomis originaliomis programomis su šunimis bei ligoninės kasdienybę praskaidrinanti bendravimo su gyvūnu emocija, tapo tradiciniais. Visuose užsiėmimuose pasikartojamos saugaus elgesio su šunimi taisyklės, atkreipiamas dėmesys, kaip elgtis, kad ir terapinis šuo jaustųsi saugiai ir komfortiškai.
Kaniterapeutės Veslavos Citovič-Rul edukaciniame užsiėmime pasisveikinę su Zea, su gera nuotaika, šypsenomis ir kiekviename žingsnyje lydimi šuniuko vaikai rinkosi takelį su skirtingomis kliūtimis ir užduotimis. Pasirodo, kad ne taip jau lengva dėmesingai kontroliuoti pusiausvyrą ir nepaklysti kliūčių labirinte. Vaikų sėkminga žvejyba džiaugėsi ir Zea – juk kiekvienoje sužvejotoje žuvyje buvo paslėpti skaniukai! Linksmuoju parašiutu visi mokėsi žaisti darnia komanda. Pavyko pasimokyti šokti linijinius šokius – juk Zea puiki mokytoja!
Edukaciją su Pupa (terapiniu šunimi) vedė vaikų psichologė ir kaniterapeutė Jevgenija Janulienė. Kiekvienas mokinys turėjo progą trumpam tapti Pupos „dresuotoju“: džiūgavo, kai šuo klusniai vykdė komandas, su malonumu dėkojo skaniuku už gerai atliktą darbą. Užsiėmimo metu kalbinami vaikai drąsiai reiškė savo mintis, ko reikia augintiniui, kad jis gerai jaustųsi, kaip reikia juo rūpintis. Psichologė papasakojo, koks svarbus augintiniui dėmesys, žaidimai, stipriųjų savybių suvokimas.
Dalis edukaciniuose užsiėmimuose dalyvaujančių vaikų dėl įvairių raidos, dėmesio, elgesio ir emocijų sutrikimų turi specialiųjų ugdymo poreikių. Edukaciniai užsiėmimai su terapiniais šunimis ne tik pakelia nuotaiką, nuteikia pozityviai, padeda pastebėti stipriąsias savo puses, bet ir moko pagarbaus elgesio ir empatijos gyvūnams. Stokojantys socialinių įgūdžių mokiniai dalyvaudami tokiose veiklose tampa atviresni, drąsesni, ugdo pagarbaus elgesio su bendraamžiais įgūdžius, kantrybę išlaukiant savo eilės veikloje ar supratingumą bendradarbiaujant.
Daiva Mikaliūnienė, Vilniaus Jono Laužiko konsultacinio – mokymo centro mokytoja